Textos de divulgación científica
María Guadalupe Gómez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Problema a atender: Los alumnos carecen de conceptos científicos y vocabulario básico para redactar un breve guion de exposición.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por divulgación científica.
- Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características en conjunto.
- Plantear el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.
Fase de desarrollo:
- Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los conceptos científicos básicos que se utilizarán en la elaboración del texto.
- Realizar actividades de comprensión de lectura de textos de divulgación científica, enfocándose en la identificación de sus características.
- Realizar ejercicios de vocabulario relacionado con los conceptos científicos presentados.
Fase de cierre:
- Revisar en conjunto las respuestas y conclusiones obtenidas durante la actividad.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre un tema científico para elaborar un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Realizar una retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos para compartir la información que han recopilado sobre el tema científico asignado.
- Fomentar la participación y discusión en grupo sobre los conceptos científicos encontrados.
Fase de desa