La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos y alumnas identifican y valoran la diversidad cultural de su país".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Explicación del objetivo y su relación con el problema identificado.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad escolar y/o local.
   
   
   • Motivación a través de la proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas en diferentes contextos.
   
   
   • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas? ¿Cómo podemos hacerlo en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y recopilación de información sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad o región.
   
   
   • Realización de entrevistas a miembros de la comunidad que hablen distintas lenguas o variantes lingüísticas.
   
   
   • Análisis y comparación de las variantes lingüísticas identificadas, resaltando similitudes y diferencias.
   
   
   • Reflexión sobre las ventajas de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.
   
   
   • Realización de actividades prácticas de comunicación utilizando algunas de las variantes lingüísticas identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación y socialización de los resultados de la investigación y análisis de las varia