La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada estudiante comparta una característica o gusto personal que los hace diferentes de los demás.


• Luego, plantear a los estudiantes el problema principal: "¿Cómo podemos convivir en nuestra comunidad respetando y valorando las diferencias de las personas y familias?"

Actividad 2: Investigación y reflexión (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una característica de diversidad (ejemplo: diferentes tipos de familias, diferentes religiones, diferentes capacidades, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la característica asignada y que reflexionen sobre cómo estas diferencias pueden enriquecer la convivencia en la comunidad.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros, videos y recursos en línea para que los estudiantes puedan realizar su investigación.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Elaboración de propuestas (25 minutos)

• En grupos pequeños, los estudiantes elaborarán propuestas concretas para promover la convivencia respetando y