Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La importancia de la conformación de la identidad tomando en cuenta las diversidades juveniles.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

• Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


• Desarrollo: Trabajo en grupo para la resolución del problema planteado.


• Cierre: Reflexión y conclusiones sobre el tema abordado.

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes deberán hacer una lista de los grupos sociales y culturales a los que pertenecen y explicar cómo han influido en su identidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad de los jóvenes?


• Investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la identidad juvenil, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión y conclusiones sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la con