Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos informativos y los signos de puntuación coma y dos puntos.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia de la información en nuestra vida diaria.


2. Presentar ejemplos de textos informativos y explicar sus características.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo y destacar los signos de puntuación empleados.


4. Explicar el uso y función de la coma y los dos puntos en la organización de las ideas dentro de los párrafos.


5. Realizar ejercicios prácticos de colocación de comas y dos puntos en diferentes oraciones.

Sesión 2:
Objetivo: Trabajar el signo de puntuación punto y seguido para organizar ideas dentro de los párrafos.
Actividades:

1. Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


2. Explicar el uso y función del punto y seguido en la organización de las ideas dentro de los párrafos.


3. Presentar ejemplos de textos informativos y destacar el uso del punto y seguido.


4. Realizar ejercicios prácticos de colocación de puntos y seguidos en diferentes párrafos.


5. Pedir a los alumnos que escriban un texto informativo utilizando los signos de puntuación trabajados hasta el momento.

Sesión 3:
Objetivo: Trabajar el signo de puntuación punto y aparte para organizar ideas dentro de los párrafos.
Actividades:

1. Repasar brevemente el contenido de las sesiones anteriores.


2. Explicar el uso y función del punto y aparte en la organización de las