Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Objetivo (PDA):

• Formular preguntas y contrastar explicaciones acerca de la manipulación genética.


• Compartir hallazgos respecto de los beneficios y riesgos de la manipulación genética en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.


• Participar en debates defendiendo su postura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para argumentar respuestas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los microscopios y su uso en la biología.


• Plantear el problema: Los alumnos tienen dificultad para argumentar sus respuestas de forma coherente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica: Observar diferentes muestras microscópicas y registrar las observaciones.


• Fomentar la indagación: Plantear preguntas que guíen la exploración de los alumnos y los motive a formular sus propias preguntas sobre el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con la importancia del microscopio.


• Los grupos investigarán y recopilarán información para responder a su pregunta.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia del microscopio.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y resumir los hallazgos más relevantes sobre la importa