Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Desarrollar el autoconocimiento y reconocimiento de las características físicas propias y de los demás.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Alguna vez te has preguntado cómo es tu cuerpo? ¿Qué características tiene?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el tema del cuerpo humano y su estructura externa.
  
  
  • Mostrar imágenes y realizar preguntas para que los alumnos observen y describan las características físicas de diferentes partes del cuerpo.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus propias características físicas.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y se describan mutuamente, buscando resaltar las características físicas únicas de cada uno.
  
  
  • Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias físicas entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre las características físicas de nuestro cuerpo? ¿Qué hemos aprendido al describir a nuestros compañeros?
  
  
  • Resaltar la importancia de reconocer y respetar la diversidad de cuerpos.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las acciones para el cuidado del cuerpo y comprender los cambios físicos como