Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Héctor Javier Monterrubio
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo se explica el poblamiento original de América?"

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Generar preguntas y reflexiones iniciales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales de lectura relacionados con las teorías del poblamiento de América.

  • Lectura y análisis de las teorías en grupos.

  • Realización de preguntas y reflexiones sobre las teorías presentadas.

  • Apoyo en la comprensión lectora mediante el uso de estrategias y técnicas de lectura.

  • Uso de recursos visuales y audiovisuales para facilitar la comprensión.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las reflexiones y posturas de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las diferentes teorías.

  • Síntesis de las conclusiones alcanzadas.

  • Reflexión final sobre la importancia de la comprensión lectora para el estudio de la historia.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo se explica el poblamiento original de América?"

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Generar preguntas y reflexiones iniciales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • En