La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cuáles fueron las motivaciones y consecuencias de la expedición de Cristóbal Colón en 1492?

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y explicarles que se centrarán en investigar y analizar las motivaciones y consecuencias de la expedición de Cristóbal Colón en 1492.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una hoja de trabajo con preguntas orientadoras sobre las motivaciones y consecuencias de la expedición de Colón.


• Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas y anotarlas en la hoja de trabajo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos históricos para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones sobre las motivaciones y consecuencias de la expedición de Colón.


• Se abrirá un espacio para la discusión y el debate entre los grupos.


• Se resumirán las ideas principales y se plantearán nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las preguntas planteadas en la sesión anterior y revisar las respuestas dadas por los grupos.


• Plantear nuevas preguntas para continuar profundizando en el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán indagar sobre las culturas indígenas existentes