Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Nemorio
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo: Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducción a las etapas del desarrollo humano y su importancia.
- Actividad de indagación: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a personas de diferentes edades (niños, adolescentes, adultos y personas mayores). Discutir las características, necesidades, responsabilidades y formas de pensar de cada grupo.
- Discusión guiada: Promover una reflexión sobre los cuidados generales que se deben tener en cada etapa del desarrollo humano y las diferencias entre las mismas.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes (uso de métodos anticonceptivos, importancia de la educación sexual, consecuencias de los embarazos a temprana edad, entre otros). Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación y se promoverá la discusión