Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no conocen autores latinoamericanos ni sus obras principales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán preguntas sobre autores latinoamericanos y sus obras. Se evaluará su nivel de conocimiento antes de comenzar el proyecto.

   
   



2. Rúbrica de adaptación de textos literarios: Se evaluará la capacidad de los alumnos para adaptar un texto literario a otro lenguaje, teniendo en cuenta la relevancia social y cultural de la literatura.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer autores latinoamericanos y sus obras principales.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento tradicional de un autor latinoamericano.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos literarios presentes en el cuento.


• Puesta en común de las conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: Investigar sobre un autor latinoamericano y su obra principal para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en