Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Reconocimiento de su cuerpo y comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se describan físicamente y mencionen una característica que consideren especial de su cuerpo.


• Planteamiento del problema: Proponer a los alumnos el problema de reconocer y valorar su cuerpo como algo especial y único.


• Indagación: Distribuir imágenes de diferentes partes del cuerpo y solicitar a los alumnos que las clasifiquen en grupos según su función (boca, manos, piernas, etc.).


• Reflexión y conclusiones: En grupo, discutir las conclusiones de la actividad y resaltar la importancia de cada parte del cuerpo para el funcionamiento global.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre las diferentes acciones que pueden realizar para cuidar su cuerpo.

Sesión 2:

• Activación: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Indagación: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y etiqueten las partes principales del cuerpo humano.


• Reflexión y conclusiones: En grupo, discutir y compartir los dibujos, resaltando la importancia de todas las partes del cuerpo y cómo se relacionan