Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Ampliar el vocabulario de los alumnos

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema del reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Mostrar fotografías, música regional, murales y danzas representativas de diferentes culturas.


• Invitar a los alumnos a identificar los elementos que componen estas manifestaciones.


• Realizar una actividad de reconocimiento de emociones a través de la música: escuchar diferentes tipos de música y expresar cómo les hace sentir.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de manifestaciones artísticas y culturales

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías, música regional, murales y danzas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación para que la exploren y observen detenidamente.


• Proporcionar material de apoyo como libros, revistas o grabaciones de música para que los alumnos puedan investigar más sobre la manifestación asignada.


• Cada grupo deberá seleccionar un elemento que componga la manifestación y presentarlo al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de una manifestación artística o cultural