Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Juan Jose Tobias
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo:
Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Rendimiento en Español


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover en la sociedad.

  • Presentar el problema interdisciplinar y explicar cómo el rendimiento en Español puede afectar la promoción de la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre personas, grupos u organizaciones en México que trabajan a favor de la cultura de paz.

  • Cada grupo deberá seleccionar una persona, grupo u organización y recopilar información sobre sus acciones, logros y proyectos.

  • Los estudiantes deberán utilizar habilidades de investigación, análisis y síntesis para recopilar la información.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Se fomentará la reflexión y el debate sobre la importancia de promover la cultura de paz en México.

  • Se plantearán preguntas para motivar el pensamiento crítico de los estudiantes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión anterior sobre la cultura de paz y su importancia en México.

  • Presentar ejemplos de situaciones de violencia en la sociedad y analizar cómo podrían haberse solucionado de manera pacífica.


Desarrollo:



  • Los estudiantes realizarán una actividad de lectura y análisis de textos