Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Oswaldo Fraire
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen escritores latinoamericanos ni sus obras.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".
- Pregunta a los alumnos si conocen escritores latinoamericanos y si han leído alguna de sus obras.
- Presentación del problema a atender: La falta de conocimiento sobre escritores latinoamericanos y sus obras.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre la importancia de la literatura latinoamericana y su relevancia social y cultural.
- Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria latinoamericana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la literatura latinoamericana.
- Asignación de una tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria latinoamericana para compartir en la siguiente sesión.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la literatura latinoamericana.
- Recordatorio de la tarea asignada.
- Despedida y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Pregunta a los alumnos sobre las obras literarias latinoamericanas que investigaron.
Desarrollo:
- Presentación de las obras literaria