Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La composta y cómo se hace

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la composta y cómo se hace.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

Desarrollo del problema (10 minutos):

• Plantear el problema: "Muchas veces tiramos restos de comida a la basura, sin saber que podríamos usarlos para crear algo útil y ayudar al medio ambiente. ¿Sabes qué es la composta y cómo se hace? ¿Cómo podríamos evitar tirar estos restos de comida y aprovecharlos de manera responsable?"

Investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la composta y cómo se hace.


• Proporcionar material de investigación como libros, imágenes y videos educativos.

Presentación de resultados (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Promover la participación de todos los alumnos para compartir sus ideas y conocimientos sobre el tema.

Reflexión (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la composta y cómo podemos contribuir al cuidado y conservación de la naturaleza mediante su uso.


• Resaltar la importancia de evitar modificar las condiciones naturales de vida de los seres vivos al interactuar con ellos.

Evaluació