Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planificación de clase para Preescolar 3º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a abordar: Los niños no se incluyen ni conviven con respeto.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación de la importancia de la interacción con personas de diversos contextos y la aceptación de la diversidad.


• Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones de inclusión y diversidad.


• Elaboración de un mural colectivo sobre la importancia de la inclusión y la convivencia respetuosa.

Sesión 2:

• Proyección de un cortometraje o lectura de un cuento que aborde el tema de la inclusión y la aceptación de la diversidad.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de inclusión y convivencia respetuosa.


• Reflexión grupal sobre los valores y actitudes mostrados en la actividad.

Sesión 3:

• Invitación a un representante de una asociación que trabaje a favor de la inclusión y la diversidad para charlar con los alumnos y responder sus preguntas.


• Participación en una actividad de servicio comunitario relacionada con la inclusión y la diversidad, como la elaboración de tarjetas de felicitación para personas en situaciones de vulnerabilidad.


• Reflexión sobre la importancia de ayu