Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Berenuez Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de necesidades e intereses humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas y su importancia en la vida diaria.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre la historia de las herramientas y su evolución hasta las máquinas e instrumentos actuales.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  4. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Cómo crees que la invención de nuevas herramientas ha impactado en nuestra vida diaria? ¿Qué necesidades o intereses han sido satisfechos gracias a estas herramientas?


Sesión 2: Exploración de funciones y procesos de cambio técnico (45 minutos)


Objetivo: Explorar las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Actividades:



  1. Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y pedir a los alumnos que investiguen sobre la función y proceso de cambio técnico de una herramienta, máquina o instrumento de su elección.

  2. Realizar una exposición en clase donde cada alumno presente su investigación y comparta las funciones y procesos de cambio técnico de su herramienta seleccionada.

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