Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de contaminación.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de la diversidad étnica y cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad de escritura: Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones culturales y artísticas en una sociedad intercultural.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una manifestación cultural o artística específica y su relación con la diversidad étnica y cultural.

Cierre:

• Presentación de los trabajos de investigación por parte de los grupos.


• Puesta en común de las reflexiones sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad étnica y cultural a través de las manifestaciones culturales y artísticas.