Estilos de vida activos y saludables
Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Adicciones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre los estilos de vida activos y saludables
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Planteamiento del problema de las adicciones y su relación con los estilos de vida saludables.
Fase de desarrollo:
- Exposición del concepto de estilos de vida activos y saludables.
- Actividad de reflexión y debate en grupos sobre las consecuencias de llevar un estilo de vida sedentario.
- Presentación de ejemplos de acciones que pueden favorecer estilos de vida activos y saludables.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre actividades físicas que pueden realizar en diferentes momentos del día.
Sesión 2: Actividades físicas para diferentes momentos del día
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación sobre actividades físicas para diferentes momentos del día.
Fase de desarrollo:
- Exposición de diferentes actividades físicas que se pueden realizar en la mañana, tarde y noche.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre actividades físicas para cada momento del día.
- Organización de una tabla con las actividades físicas propuestas.
Fase de cierre:
- Presentación de las tablas d