Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de presentación, donde los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación que les haya hecho sentir incómodos, con miedo o inseguros.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que han representado en sus dibujos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los dibujos realizados por los alumnos.


• Introducción de diferentes personajes que se encuentran en el entorno de los alumnos (amigos, familiares, maestros, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes situaciones con los personajes mencionados y expresarán sus emociones.


• Reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante el juego de roles.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y las emociones experimentadas.


• Introducción del concepto de expresión verbal de las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos compartirán en voz alta las situaciones que les hacen sentir incómodos, miedo o inseguridad, y expresarán verbalmente sus emociones.


• Reflexión en grupo sobre la