Textos de divulgación científica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no saben qué es una tertulia.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Alguien sabe qué es una tertulia?"


• Breve explicación del concepto de tertulia y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico y la inclusión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentación del tema principal: "Características del texto de divulgación científica".


• Explicación de las características principales de este tipo de texto: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y analogías, estructura organizada, entre otros.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica, resaltando las características mencionadas.


• Realización de una actividad práctica: en grupos, los alumnos deberán buscar un artículo de divulgación científica y analizarlo, identificando las características presentes en el texto.


• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos y discusión sobre las características encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el desarrollo del pensamiento crítico y la inclusión.


• Explicación de la actividad final: los alumnos deberán elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de su elección, aplicando las características aprendidas.


• Asign