Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Problemáticas de resolución de operaciones básicas especialmente con decimales y fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa, y cómo esta habilidad les será útil en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con la problemática interdisciplinar: ¿En qué situaciones cotidianas se pueden presentar dificultades al resolver operaciones con fracciones y decimales?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales y guiarlos en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones en decimales y viceversa en la resolución de problemas matemáticos.


• Recopilar las estrategias utilizadas por los alumnos para la conversión y destacar su diversidad.


• Asignar ejercicios de práctica para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar breveme