Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Recapitulación de la sesión anterior sobre el concepto de herramientas y su importancia.


• Introducción del tema del día: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar diferentes herramientas y pedir a los estudiantes que identifiquen para qué podrían ser utilizadas.


• Planteamiento del problema a tratar durante las sesiones: cómo mejorar la comprensión lectora a través del uso de herramientas tecnológicas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes herramientas tecnológicas utilizadas para mejorar la comprensión lectora, como lectores de pantalla, diccionarios en línea, entre otros.


• Explicación de cómo estas herramientas pueden servir como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas relacionados con la comprensión lectora.


• Trabajo en parejas: los alumnos investigan y seleccionan una herramienta tecnológica que consideren útil para mejorar la comprensión lectora.


• Elaboración de un pequeño informe en el que expliquen cómo funciona la herramienta sel