Introducción a los ecosistemas y su importancia

Madai Perez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe la dinámica de distintos ecosistemas de México, a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia


Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas y su relación con la preservación de la vida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura en voz alta de un texto informativo sobre los ecosistemas y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre los ecosistemas y por qué son importantes.

  3. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas mexicanos y pedir a los alumnos que describan las características físicas y biológicas que observan en ellas.

  4. Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos investiguen sobre un ecosistema de México y preparen una breve presentación para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Diversidad de seres vivos en los ecosistemas


Objetivo: Identificar y describir la diversidad de seres vivos que habitan en diferentes ecosistemas de México.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con la presentación de los trabajos realizados por los grupos en la sesión anterior. Los alumnos deben describir las características físicas y biológicas del ecosistema que investigaron.

  2. Realizar una actividad de observación de imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que identifiquen a qué ecosistema pertenecen.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para observar y clasificar los seres vivos que encuentren en el lugar.


Sesión 3:


Tema: Factores físicos que conforman los ecosistemas


Objetivo: Identificar y describir los factores físicos que conforman los ecosistemas y su relación con la preservación de la vi