Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 3º.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Generar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y los movimientos sociales que han luchado por ellos.


• Plantear el problema: "Los estudiantes no conocen la historia de la lucha de la sociedad para que existieran leyes y derecho que les permitan ejercer sus derechos".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Elaborarán un listado con información relevante sobre los movimientos y sus logros.


• Socialización de los resultados: Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Los estudiantes analizarán casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Identificarán los desafíos que enfrentaron, las estrategias que utilizaron y los resultados obtenidos.


• Reflexión grupal: Discusión en grupo sobre las lec