Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Conversación sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto por las diferentes culturas.


• Actividad de reflexión sobre situaciones de conflicto y cómo se podrían resolver de manera asertiva e intercultural.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se logrará.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.


• Recopilación de información para elaborar guiones sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Selección de un tema para el guion.

Cierre:

• Socialización en grupos de los temas seleccionados.


• Asignación de roles para la dramatización de los guiones.


• Tarea: Revisar la información recopilada y comenzar a redactar el guion.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en situaciones de conflicto.


• Organización de los grupos para la elaboración de los guiones.

Desarrollo:

• Elaboración y escritura