Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Alejandra Pech
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo: Analizar situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente mediante una breve explicación y ejemplos concretos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en la comunidad.
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre situaciones medioambientales que han observado en su comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Investigación guiada: Los alumnos investigan en grupos sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México.
- Recopilación de datos: Los alumnos recopilan la información obtenida en sus investigaciones y la organizan en un formato visual (mapas conceptuales, infografías, etc.).
- Presentación de los resultados: Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.
Sesión 3:
- Análisis de casos: Se presentan casos reales de problemas medioambientales en la comunidad y se discute en grupo el impacto que tienen en la salud ambiental.
- Debate: Los alumnos participan en un debate sobre posibles soluciones a los problemas medioambienta