La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1: Introducción y selección de pueblos (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Explicar el concepto de identidad y cultura.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y videos cortos sobre diferentes pueblos de habla inglesa.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un pueblo que les llame la atención para investigar.


• Formar equipos de trabajo y asignar un pueblo diferente a cada grupo.


• Explicar la tarea: investigar sobre la identidad y cultura del pueblo asignado.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente por qué seleccionaron ese pueblo.


• Asignar la tarea de investigar sobre el pueblo para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (50 minutos)

Inicio:

• Revisar brevemente los pueblos seleccionados por cada grupo.


• Recordar el objetivo de elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de los pueblos.

Desarrollo:

• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos investiguen sobre su pueblo asignado.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Pedi