La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conductas disruptivas

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen y sus respectivas culturas.
Desarrollo: Introducción a la lectura de textos cortos sobre diferentes culturas de países de habla inglesa. Los alumnos identificarán rasgos étnicos, culturales e identitarios específicos.
Cierre: Los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que han aprendido y discutirán sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la interculturalidad crítica.
Desarrollo: Los alumnos investigarán en grupos sobre una cultura específica de un país de habla inglesa y crearán una presentación oral en inglés.
Cierre: Los grupos presentarán sus proyectos y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre la importancia de la escritura como medio de expresión de la identidad cultural.
Desarrollo: Los alumnos escribirán un ensayo corto sobre su propia identidad cultural y cómo se relaciona con la cultura de un país de habla inglesa.
Cierre: Los ensayos serán compartidos en grupos pequeños y se promoverá la retroalimentación constructiva.

Sesión 4:
Inicio: Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento y su relación con la apropiación de las culturas a través de la