Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Inasistencia de alumnos

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones.


• Lectura de un cuento o libro que aborde el tema de las emociones y la interacción con diversas personas y situaciones.


• Realización de preguntas y debate sobre el cuento.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones que generan emociones. Se les proporcionará un "libro de emociones" donde podrán identificar y dibujar la emoción que sienten en cada situación.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un nuevo cuento o libro relacionado con el tema de las emociones y la interacción con diversas personas y situaciones.


• Actividad práctica: Juego de roles en parejas, donde los alumnos representarán situaciones de interacción con diferentes personajes (amigos, familiares, maestros, etc.) y deberán identificar la emoción que sienten en cada situación.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Lectura de un poema o canción relacionada con el tema de las emociones.


• Actividad práctica: Elaboración de dibujos o collages que representen las diferentes emociones. Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales (papel, cartulina