Reconocimiento de números dentro del contexto familiar.

Plan de clase

Planificación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Dificultad para escribir y reconocer los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de números dentro del contexto familiar.

• Introducción al tema: conversar sobre la importancia de los números en el entorno familiar.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán identificar números en objetos de su hogar y realizar una lista en conjunto.


• Reflexión y síntesis: discusión en grupo sobre los números identificados y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2: Revisión de números en el entorno escolar.

• Introducción al tema: conversar sobre la presencia de números en el entorno escolar.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán buscar números en el aula y elaborar un collage con ellos.


• Reflexión y síntesis: discusión en grupo sobre los números encontrados y su relación con el aprendizaje.

Sesión 3: Exploración de números en el entorno comunitario.

• Introducción al tema: conversar sobre la presencia de números en el entorno comunitario.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una salida al exterior para identificar números en el entorno cercano a la escuela.


• Reflexión y síntesis: discusión en grupo sobre los números encontrados y su relación con la comunidad.

Sesión 4: Ampliación de la serie numérica.

• Introducción al tema: recordar la