Introducción y exploración de distintos objetos

Alicia Martinez1
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Alumnos


Enfoque: Igualdad de género e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción y exploración de distintos objetos
Objetivo específico: Identificar y explorar objetos de distintas formas, texturas y tamaños.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una variedad de objetos de distintas formas, texturas y tamaños.

  2. Pedir a los alumnos que toquen, manipulen y exploren los objetos de manera libre.

  3. Fomentar la comunicación entre los alumnos para compartir sus exploraciones y características de los objetos.


Sesión 2:
Tema: Coordinación y manipulación de herramientas
Objetivo específico: Desarrollar la coordinación y manipulación de herramientas.


Actividades:



  1. Introducir herramientas seguras y adecuadas para el nivel de preescolar, como tijeras de punta redonda y pinceles.

  2. Realizar actividades donde los alumnos manipulen las herramientas para recortar y pintar.

  3. Fomentar la práctica y la ayuda mutua entre los alumnos para desarrollar sus habilidades con las herramientas.


Sesión 3:
Tema: Manipulación de materiales y texturas
Objetivo específico: Experimentar y reconocer distintas texturas y materiales.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos distintos materiales con texturas diversas, como algodón, papel de lija, tela, etc.

  2. Realizar actividades donde los alumnos puedan explorar y manipular los materiales, co