Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Mejora en las habilidades de investigación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo de la clase y su importancia para comprender la diversidad cultural y los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de investigación.

Desarrollo:

• Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Presentación de una lista de recursos (libros, internet, documentos) para que los estudiantes puedan investigar sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Orientación y supervisión del trabajo de investigación de los estudiantes.


• Promoción del debate y la discusión entre los grupos, fomentando la interacción y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural a través de