Introducción al proyecto

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los nombres de los alumnos y cómo se escriben.


2. Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y preguntar a los alumnos qué creen que representan y a quién podrían estar dirigidas.


3. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: distinguir semejanzas y diferencias en los nombres de sus compañeros a través de los sonidos, marcas gráficas o letras.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos tomen turnos para mostrar sus nombres escritos en diferentes formas (mayúsculas, minúsculas, con dibujos, etc.) y los demás deben encontrar las semejanzas y diferencias.


5. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.

Sesión 2: Reflexionando sobre los nombres
Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de graficar su nombre de una manera convencional.

Actividades:

1. Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si consideran que todas las formas de escribir su nombre son válidas.


2. Presentar ejemplos de nombres escritos de manera convencional y de manera no convencional. Discutir en grupo cuál consideran que es la forma correcta.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben escribir su nombre de manera convencional en una hoja de papel y luego compararla con las formas no c