Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que se mantienen sedentarios al realizar actividad física.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de los espacios y movimientos

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo en grupo sobre los diferentes espacios donde los alumnos se desplazan (escuela, casa, comunidad).


• Actividad de reconocimiento de espacios: Los alumnos se desplazan por el salón y reconocen los diferentes objetos y elementos que les permiten moverse (mesas, sillas, puertas, etc.).


• Actividad de exploración de movimientos: Los alumnos se desplazan libremente por el salón, descubriendo diferentes formas de moverse (saltar, gatear, correr, etc.).


• Reflexión final sobre los movimientos explorados y la importancia de mantenerse activos físicamente.

Sesión 2: Fortalecimiento de la lateralidad y experimentación de direcciones

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del tema.


• Actividad de fortalecimiento de la lateralidad: Los alumnos realizan ejercicios y juegos que les permitan fortalecer su lado derecho e izquierdo (saltos laterales, realizar movimientos con cad