Figuras geométricas y sus características

Martha Moctezuma
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.
    b. Generar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
    c. Plantear el problema a resolver: "Aun no tienen claro el uso de las figuras".



  2. Exploración (25 minutos):
    a. Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas para que las observen y las manipulen.
    b. Pedir a los alumnos que describan las características de cada figura y las comparen entre sí.
    c. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la sesión.
    b. Plantear la actividad a realizar en la siguiente sesión, que consistirá en utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (10 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Resolver dudas o preguntas que hayan surgido.



  2. Exploración (25 minutos):
    a. Proporcionar a los alumnos reglas, compás y lápices.
    b. Explicar el proceso para trazar un polígono regular.
    c. Pedir a los alumnos que realicen diferentes polígonos regulares utilizando los instrumentos geométricos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la sesión.
    b. Asigna