La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Debate cultural con la intención de reconocer tres aspectos relacionados con el tema principal: la difusión, proceso de pérdida de lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate cultural.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de preservar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una tormenta de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística en el país.


• Planteamiento del problema a atender: el debate cultural y la pérdida de lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los aspectos destacados del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Asignación de la tarea: investigar sobre alguna lengua indígena mexicana y sus características.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión y discusión en grupo de las investigaciones realizadas sobre las lenguas indígenas m