Narración de historias mediante diversos lenguajes

Esther Gomez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Poca cultura de la lectura en sus familias, baja capacidad de escucha, poco interés y gusto por la lectura y escritura.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Actividad: Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias previas de los alumnos con la narración de historias.

  • Actividad: Presentar diferentes tipos de textos literarios (cuentos, leyendas, fábulas, historias, etc.) y explicar sus características.

  • Actividad: Leer en voz alta un cuento corto y realizar una pequeña discusión sobre la historia.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos actúen una historia conocida.

  • Actividad: Trabajar en grupos pequeños para crear una secuencia lógica de eventos de una historia conocida y representarla por medio de dibujos o fichas.

  • Actividad: Compartir en grupo las secuencias de eventos creadas y discutir sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes representaciones.


Sesión 3:



  • Actividad: Leer en voz alta una leyenda o historia de la comunidad y realizar una breve discusión sobre la misma.