Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar diferentes formas de movimiento en distintos espacios.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en los que se mueven los niños (escuela, casa, comunidad) y los tipos de movimientos que realizan en cada uno.


• Actividad principal: organizar a los alumnos en grupos, asignarles un espacio específico de la escuela y pedirles que exploren diferentes formas de moverse en ese lugar. Después, cada grupo deberá compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.


• Cierre: reflexionar en grupo sobre los diferentes movimientos realizados y cómo pueden adaptarlos a otros espacios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes movimientos en espacios de la escuela.


• Actividad inicial: pedir a los alumnos que, en parejas, identifiquen diferentes espacios en su casa y comunidad donde puedan practicar diferentes movimientos.


• Actividad principal: en el patio de la escuela, realizar una serie de estaciones con diferentes desafíos motrices que reproduzcan los espacios mencionados por los alumnos. Por ejemplo, una estación p