Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Lucero Salas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones cotidianas.

  • Actividad práctica: Juego de encestar pelotas en un aro. Los estudiantes deberán lanzar las pelotas con precisión y coordinación para encestarlas en el aro.

  • Reflexión final sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesion anterior y recordatorio del objetivo.

  • Presentación de diferentes herramientas y materiales (tijeras, lápices, crayones, pegamento, etc.).

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una manualidad en la que deberán utilizar las herramientas y materiales de forma precisa y coordinada.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar las herramientas y materiales adecuadamente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la sesion anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad práctica: Se formarán equipos y se les proporcionarán materiales para construir una torre lo más alta posible. Los estudiantes deberán trabajar en equipo y utilizar los materiales de forma precisa y coordinada.

  • Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo y utilizar los ma