Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Fomentar una sociedad intercultural a través de las diversas manifestaciones artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema y su importancia en la sociedad.


• Explicación del objetivo y las actividades a realizar.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

Actividad 1: Investigación en grupos (10 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investiga sobre una manifestación artística de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Deben investigar sobre el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos en dicha manifestación artística.

Actividad 2: Presentación de las investigaciones (20 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Pueden utilizar material audiovisual, imágenes, maquetas u otros recursos para enriquecer la presentación.

Sesión 2:

Actividad 1: Análisis comparativo (15 minutos)

• Los alumnos realizan un análisis comparativo de las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.


• Deben identificar similitudes y diferencias en el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre ot