"Descubriendo nuestras emociones"
Fabiola del Rocio Duran
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto: "Hablando desde el corazón: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"
Objetivo general:
- Manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyan en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.
Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes. Los alumnos deberán identificar las emociones que se muestran en las imágenes y compartir qué situaciones las hacen sentir de esa manera.
- Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar qué emoción están mostrando.
- Reflexión grupal: Los alumnos compartirán cómo se sienten al expresar sus emociones.
Sesión 2: "Compartiendo nuestros gustos y preferencias"
- Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.
- Actividad de "el círculo de los gustos": Se formará un círculo y cada alumno deberá compartir uno de sus gustos o preferencias. Los demás podrán hacer preguntas o comentarios relacionados con ese gusto.
- Juego de adivinanzas: Se proyectarán imágenes relacionadas con gustos y los alumnos deberán adivinar de qué se trata.
- Reflexión grupal: Los alumnos compartirán por qué es importante conocer y respetar los gustos de los demás.
Sesión 3: "Construyendo nuestras ideas y saberes"
- Repaso del objetivo y de las sesiones anteriores.
- Actividad de "Yo sé, tú sabes, él/ella sabe": Los alumnos se dividirán en grupos y deberán compartir algo que saben hacer. Cada integrante del grupo debe expresar lo que sabe y los demás deberán escucha