Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra familia".


• Diálogo en grupo sobre las diferentes estructuras familiares presentes en el aula.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y describan a su familia.


• Reflexión final sobre la diversidad en las familias y la importancia de respetarlas.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán situaciones comunes en las que interactúan con su familia.


• Reflexión final sobre las experiencias compartidas y cómo influyen en nuestra identidad personal.

Sesión 3: Duración 45 minutos

• Presentación del tema: "Explorando nuestras raíces".


• Actividad grupal de investigación: Los alumnos traerán fotografías, objetos u elementos representativos de su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Exposición y explicación de cada objeto por parte de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en el aula.

Sesión 4: Duración 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de trabajo en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre sus raíces y compartirán las similitudes y difer