Equidad de género y diversidad de identidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género y diversidad de identidades

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Diferencia entre identidad de género y orientación sexual

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cuál es la diferencia entre identidad de género y orientación sexual.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar de manera clara y sencilla la diferencia entre identidad de género y orientación sexual.
   
   
   • Utilizar ejemplos y casos para que los alumnos comprendan mejor el concepto.
   
   
   • Promover el diálogo abierto y respetuoso, permitiendo que los alumnos compartan sus dudas y opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en un papel una situación en la que se haya discriminado a alguien por su identidad de género u orientación sexual.
   
   
   • Recoger los papeles y guardarlos para utilizarlos en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Consecuencias de la discriminación por identidad de género y orientación sexual

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre identidad de género y orientación sexual.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen las consecuencias emocionales y sociales de la discriminación por estos motivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las consecuencias emocionales y sociales de la discriminación por identidad de género y orientación sexual.
   
   
   • Utilizar ejemplos y casos para que los alumnos comprendan mejor las reperc