Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El proceso revolucionario

Objetivo: Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La falta de seguridad debido a la delincuencia y la impunidad generada por la corrupción.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la problemática de la falta de seguridad debido a la delincuencia y la corrupción.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha afectado la falta de seguridad y la corrupción al proceso revolucionario en el siglo XX?


• Motivación: Proyectar vídeos o imágenes relacionadas con la problemática para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (3 o 4 alumnos por equipo).


• Investigación guiada: Los equipos deberán investigar sobre los principales periodos espaciotemporales del proceso revolucionario en el siglo XX y su relación con la falta de seguridad y la corrupción.


• Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información obtenida y organizarla de manera cronológica.


• Análisis y reflexión: Los equipos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo la falta de seguridad y la corrupción han influido en el proceso revolucionario.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Debate: Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán discutir y compar