La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar y emitir su opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia física y verbal entre los alumnos al salir de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras sobre los sistemas de dominación y la esclavitud en la Nueva España.


• Presentación del problema: Violencia física y verbal entre los alumnos al salir de la escuela.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación del contexto histórico: La Nueva España y el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes.


• Análisis de fuentes primarias: Cartas y testimonios de la época que evidencien el trabajo esclavo en la Nueva España.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre el tema utilizando fuentes históricas y bibliográficas.


• Planteamiento de preguntas para reflexión y debate en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Debate en grupos sobre las implicaciones éticas y sociales del uso del trabajo esclavo.


• Puesta en común de los debates y conclusiones.


• Análisis de casos actuales de explotación laboral y reflexión sobre su relación con la esclavitud en la Nueva España.


• Actividad: Creación de un mural o infografía que resuma los aprendizajes de la sesión.

Sesión 3:

• Exposición de los murales o infografías elaborados por los grupos