Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los derechos humanos y su aplicación en la convivencia diaria.


2. Presentación oral sobre la función de una institución nacional o internacional encargada de proteger los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cómo creen que se pueden proteger.


• Plantear el problema central: "Imaginen que un compañero suyo está siendo discriminado y no se le están respetando sus derechos humanos. ¿Qué harían ustedes como alumnos para ayudarlo y exigir que se respeten sus derechos?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una institución nacional o internacional encargada de proteger los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar la función de la institución, los mecanismos que utiliza para exigir el respeto a los derechos humanos y ejemplos de casos en los que haya intervenido.


• Los grupos deberán preparar una presentaci