Introducción al tema y reconocimiento de características propias y de los demás

Aeri Baek
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de características propias y de los demás


Objetivo: Los alumnos valorarán las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. Se les explicará que trabajarán en el reconocimiento de las características propias y de los demás, así como en la valoración de las necesidades de sus compañeros.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos): Los alumnos se sentarán en un círculo y se les pedirá que compartan una característica propia que consideren importante y una necesidad que tengan en el aula. El docente anotará las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Presentación de conceptos (10 minutos): El docente explicará de manera sencilla los conceptos de características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, facilitando ejemplos para que los alumnos comprendan el significado de cada uno.



  4. Actividad de reconocimiento (15 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas y se harán preguntas mutuamente sobre sus características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, anotando las respuestas en una hoja.



  5. Reflexión en grupo (5 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y aprendizajes obtenidos de la actividad.




Sesión 2: Trabajo en equipo y empatía


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de trabajo en equipo y empatía hacia sus compañeros.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos los conceptos trabajado