Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Alicia Martinez1
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de expresar sus pensamientos y sentimientos a través del juego y la interacción con sus pares, considerando sus propias vivencias y cultura.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Pregunta a los alumnos cómo se sienten y qué les gustaría hacer hoy en clase.



  2. Desarrollo (20 minutos)
    a. Presentación de un cuento o historia corta que aborde la temática de la comunicación oral y la importancia de expresarse.
    b. Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones donde puedan expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
    c. Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la comunicación oral y escucha activa.



  3. Cierre (15 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarse con los demás y expresar lo que sienten y piensan.
    b. Realización de una actividad artística donde los alumnos puedan plasmar sus vivencias y cultura mediante dibujos, collages, etc.




Sesión 2:


Tema: Proyecto comunitario: Fomentar la comunicación oral en la comunidad escolar.


Objetivo: Los alumnos participarán en un proyecto comunitario para promover la comunicación oral en la comunidad escolar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar a los alumnos la importancia de comunicarse y expresarse en la comunidad escolar.



  2. Desarrollo (20 minutos)
    a. Presentación del proyecto comunitario: elaborar carteles o murales que fomenten la comunicación oral en la